文登网讯（记者 李令彬）为适应职教发展新要求，2008年，文登做出“整合技工教育、电大教育和职业教育，筹建职业技术教育中心”的战略部署。2010年，内含文登高级技工学校、文登职业中等专业学校和文登广播电视大学，涵盖在职研究生教育、开放教育本专科、奥鹏教育本专科、普通中专、技工、高级技工、预备技师等不同层次学历教育的文登职教中心投入使用，标志着文登职业教育跨入新的发展时期。
　　近年来，职教中心坚持“人才立校、技能强校、特色兴校、品牌铸校”的办学理念，秉承“制度建设、文化引领”的管理理念，践行“崇德尚能”的校训，凝练出“真正教会、追求卓越”的教风和“真正学会、开创未来”的学风，现拥有技工、职专全日制学生4000余人，成人教育本专科5300多人，是全国示范性基层电大、国家重点技工学校和国家重点中职学校，跻身国家中职改革发展示范学校行列。

　　品德教育：从制度管人到文化育人

　　2010年9月，职教中心举行落成庆典，同时隆重举行校企、校校合作签字仪式，这一辉煌时刻至今深印在每位教职员工的记忆中。
职教中心位于文化商务区东侧的虎山路段。多年来，学校始终坚持“制度建设、文化引领”的管理理念，以培养高技能人才为目标，加强校园文化建设，注重学生道德素养教育，营造富有人文情怀的和谐育人环境，大大提升了学校办学品位。
　　通常来讲，德育管理分为“人管人”、“制度管人”、“文化管人”三重境界，“文化管人”亦称“文化育人”，是德育管理的最高境界。职教中心德育管理模式恰恰经历了这三重境界。
　　师者，在学业传授，更在德正为范。职教中心高度重视教师队伍建设，在人管人、人育人的教学路上打造过硬的标杆。学校以爱岗敬业、无私奉献为主题，加强师德建设；发挥骨干教师梯队作用，并通过开展优质课评选、说课比赛、青年教师技能比武等活动，促进青年教师快速成长进步。同时，营造浓厚的科研氛围，鼓励教师参与教研活动，创建学习型、科研型教师团队。学校每年拿出80多万元培训经费，通过选派教师外出培训、轮流进企业实习等方式，提高他们的专业技能，逐步打造一支以骨干教师和“双师型”教师为主体的教师队伍，涌现出一大批心系职教、奉献职教的优秀教师，成为学生的道德典范、人格楷模和人生向导。自发为2011级工程造价专业的特困学生小许捐款11225元，助其顺利完成学业；全力资助并免费培养孤儿院6名孤儿，使之掌握一技之长走向社会。类似的善举在职教中心教师身上不胜枚举，更让学生在耳濡目染中感受到爱的力量。
　　同时，学校坚持制度管人、程序管事的原则，先后制定、完善《教职工管理制度》、《教职工千分考核》等100多项教育教学管理制度、工作职责，有效地规范师生的教育教学行为。至此，学校完成了人管人、制度管人的基础管理工作，从而开启文化育人的崭新篇章。
　　结合新时期职教特点，学校开通校园网，设置德育之窗、校园新闻、招生就业、实习指导、校长信箱等栏目，使其成为学生了解学校、参与学校管理的重要途径。网站内的“校园新闻”版块，及时反映学校新人新事和国内外重大新闻，成为师生的心灵家园。校歌《职教之歌》的定稿和传唱，校刊《职教文苑》的出版，丰富了校园文化内涵，进一步提升学校的知名度、美誉度。
　　创设活动载体，开展了学生理性消费、爱护公物、节能宣传、仁孝仁爱等主题教育和以“说文明话、做文明事、当文明人”为内容的文明礼仪教育；精心组织了“青春献歌、爱我中华”卡拉OK比赛、师生校歌合唱比赛、“和谐校园需要你我”演讲比赛、“校园文明行”即时拍、诵读《弟子规》等系列活动，倡导崇仁孝、知感恩、倡美德的良好风尚，提升师生的人文素质和文明礼仪素养，深受家长们的欢迎。很多家长反映，孩子自从到了职教中心后比以前懂事了，知道体贴父母了，感谢学校和老师的培养教育……2012级会计专业对口高考班陈宣蓉，在校外捡到内有现金、苹果手机以及身份证、银行卡等物品的皮包，主动电话联系归还失主，深受失主好评。
　　形式新颖、措施对路的德育管理，促进学生迅速成长成才，吸引一大批学生前来求学，实现人生理想。目前，全日制在校生4000余人，除文登生源外，还涉及安徽、吉林、黑龙江、广西、新疆、甘肃、四川、浙江、内蒙古等地，学校声名远播，广受赞誉。

　　技能教育：从学生就业到服务社会

　　音乐响起，台上模特秀时装；案面叮当，案前诸人舞拉面。眼前场景，不是文艺团体的达人秀，而是职教中心学生的技能大练兵。设计新颖的作品、自信娴熟的表演令人赞叹。据介绍，在近四年威海市技工院校学生技能大赛和威海市中等职业学校技能大赛中，该校共获得16个团体金（银）奖，并有多位同学获得单项第一名。
　　成绩的取得是学校多年坚持“技能强校”办学方针的最好体现。职教中心成立至今，开设数控、汽修、电工、电焊、机修、烹饪、建筑、会计、动漫设计等十二大类27个专业，配有与专业建设相适应的各类功能室，建有8个780平方米的实训车间和一个4000多平方米的数控综合实训车间，实训开出率达100%，其综合配置位居威海市同级学校首位；开展实训车间“7S“管理，全面实施一体化教学改革和项目教学法，技能教学成果显著。
　　这所综合性、多功能、多层次、大规模的职业学校，在追求技能培训质量的同时，强化专业建设，如今，数控、汽修、烹饪、电工等专业成为国家重点建设专业，数控、汽修、建筑等专业成为省级示范专业，焊接技术、面点、财会、计算机、服装等专业成为威海市示范专业。同时，成立专业建设专家指导委员会，指导专业建设与发展；加强与大企名企合作，把实训基地建在天润曲轴、威力工具、艺达集团等企业，学生顶岗实习在生产第一线，实现“招生即招工，毕业即就业”的目标。
　　据了解，职业教育的定位、核心便是就业教育、谋生教育，而职业教育又同时极具地域性，这就要求地方职业教育只有有效服务地方经济、适应地方就业需求，才会有巨大发展潜力。为切合文登社会发展需求，学校新开设物业管理、家政服务等专业，保证学生在校所学毕业能用，为文登经济又好又快发展提供强大的人才资源保障。
　　从单纯的就业教育上升到服务社会、回报家乡，全面融入文登经济建设，职教中心的“技能强校”之路越走越宽，毕业生一次就业率已达98%，就业稳定率始终保持在80%以上。

　　开放教育：从学历教育到社会培训

　　随着文登经济快速发展，社会对高学历、高素质、技能型人才需求旺盛，为学校开放教育的跨越发展提供了新的机遇。职教中心在成立之初就确定了“以技工、职专全日制教育为主体，以开放教育、网络教育和在职研究生教育为延伸，以社会技能培训为拓展”和“学历教育与职业培训并举、全日制与非全日制并重”的办学方针。
　　据介绍，学校开放教育和奥鹏教育开设的21个本科专业和40多个专科专业，与学校技工和中职开设专业相同或相近的占90%。另外，总值6000多万元的实训设施设备先进、功能完善，专职教师中研究生学历及在读研究生97人、“双师型”教师比例占91%，这些资源优势为电大教育健康、持续、和谐发展奠定了坚实基础。
　　“稳步发展学历继续教育，推进现代科技与教育的深度融合”是电大教育的中心工作。学校坚持以需求为导向，以能力培养为核心，坚持全年招生、全员招生和全力招生，坚持以优质的服务促进招生、以优质的教学质量拉动招生、以突出的知名度美誉度带动招生，制定完善《招生奖加分管理办法》，把教职工招生业绩与个人年度考核挂钩，开创心齐劲足、合力招生的良好局面，并与山东理工大学合作开办在职研究生教育，以满足社会需求。同时，规范教学管理，探索网上教学模式改革，突出网上学习方法指导，加强教学过程质量监控，让每位学员都能学到真实本领。近四年，文登电大教育在籍生规模连创新高，招生总数始终位居全省县级电大前列，是“广播电视大学全国统一考试优秀考点”。
　　在做好学历教育的同时，职教中心还以服务地方经济为宗旨，以技能提升为主线，把社会技能培训作为电大教育工作的重要内容，通过进企业、进社区、进学校，开展形式多样的社会技能培训工作，实现多方共赢的喜人局面。2010-2013年培训社会学员7200多人，培训鉴定过关率达96%，取得了良好的社会效益和经济效益，成为“全国职工教育培训示范点”和“威海市优秀工友创业培训基地”。
　　实践证明，实行“学历教育”和“社会培训”两条腿走路，为职教中心电大教育发展搭建了广阔的舞台。因成绩突出，学校先后被授予“全省电大开放教育办学先进集体”、“全省电大招生工作先进单位”等荣誉称号，并成为“全国示范性基层电大”。

　　安全教育：从物防联防到技防心防

　　职教中心规模大、学生多，办学层次多、生源地域广，管理难度可想而知。然而，记者采访获悉，职教中心成立以来，从未发生一起恶性安全事件，甚至连打架斗殴现象也难觅踪迹，学校连续多年是“威海市文明单位”和“文登社会治安综合治理先进单位”，被家长誉为“平安校园”和“放心学校”。
　　“安全工作取得的成绩与学校从物防联防上升到技防心防的新层次分不开。”职教中心学生处负责人介绍，学校把安全教育贯穿于学生在校生活始终，新生入校第一课便是安全教育课，专题报告会、班校会等成为学生安全教育常规形式，消防演练、逃生演练等活动常抓常新，全方位提高学生自救互救技能，在学生心里筑起第一道安全防线。
　　同时，学校高度重视校园安全预案建设和应急管理工作，构建严密的联防体系。责任处室把排查整改各类安全隐患作为常规性工作，全力保证校舍、电路、照明、体育等教学设施无故障使用；主动争取相关部门单位支持，并通过学校短信平台等形式，邀请家长关注、支持学校的安全教育，构建起学校、家庭、社会共同参与的安全工作网络。
　　如果说“联防”侧重于面的范围管理，那么“技防”则更注重于点的精确记录管理。近年来，学校先后自筹资金1000多万元，建成校园公共区域电视监控系统，安装摄像头700多个，建设2000多米的红外线电子围栏，实施校园一卡通管理，实现校园监控无缝覆盖。同时购置无线对讲电台、电动协警车等现代化安保器具，提升了校园安全“技防”层次。
　　构筑严密防范体系的同时，职教中心更加注重加强“心防”工事建设，全力提高全体教职工和安保人员的警惕性、控制力和责任意识。“学校的工作归根到底是人的工作，教职员工的爱心、耐心和责任心才是构筑坚不可摧、无懈可击的校园安全防线的关键所在！”校长王喜杰如是说。
　　在构建学校“心防”体系上，职教中心不遗余力。进入职教中心，门卫是第一“关口”。外人进入校门，需申明理由并填写申请单；师生走出大门，需出示请假证明并刷卡登记；在学生放学高峰时段，在课间饭后的自由时间……处处都有值班领导和教师忙碌的身影，都能听到安保人员巡逻的脚步声。“作为学校的教育者和管理者，本身就有自觉消除安全隐患的责任和义务。”学校安全保卫科负责人表示，“挺身而出保护师生的生命财产安全，是我们第一选择。”
　　饮食安全是校园安全工作重中之重，其影响往往是群体性的。职教中心落成伊始，学校就本着“安全责任高于一切”的理念，精心选择品牌硬、信誉好、安全系数高的青岛奥烹有限公司进校经营。从饮食企业的引进到餐厅硬件设施的配备，从从业人员的选择到物品的采购，从平日的检查到师生代表的抽检……校领导时时刻刻绷紧安全弦，不敢有丝毫懈怠。
　　如今职教中心横向到边、纵向到底的安全网络体系已然形成，平安校园建设稳步推进，校园更加安定和谐。
　　潮平两岸阔，风正一帆悬。站在新的起点上，职教中心正和着时代的节拍，谱写文登职业教育新的篇章。这里正成为雄鹰展翅的高地，放飞理想的舞台；这里也将是人生启航的港口，梦想腾飞的沃土。