学校汽修专业学生进行实训
快男刘心参加学校爱心班开班仪式
新加坡锦兰国际幼稚园与省贸易校联合办学
省贸易校与徐工集团校企合作签约仪式
四月的雅安，生机盎然，在这个万象更新的好时节里，四川省贸易学校(简称：省贸易校)以稳健的脚步，走过了64个年头。在这漫长的岁月中，省贸易校一直秉承着笃行、务实的态度，科学、创新的理念，将这所历史悠久的国家中等职业教育学校，推上了一个又一个崭新的台阶。
2013年4月11日，在教育部、人社部、财政部的正式批准下，省贸易校成为“国家中等职业教育改革发展示范学校”(简称示范校)建设单位。面对新的挑战，新的机遇，省贸易校一方面继续秉承着务实、高效的工作作风，另一方面又迎难而上，以高标准、高质量、高效率的原则，积极完成示范校任务的总体要求。同时，省贸易校还积极探索，科学作为，创建了航空服务专业。
在这一年里，雅州大地经历了从抗震救灾到灾后重建的过程，而省贸易校也在这一年里，迎来了示范校建设的历史机遇和巨大挑战。
建设示范校
勇抓历史机遇
去年4月，教育部、人社部、财政部正式批准省贸易校为“国家中等职业教育改革发展示范学校”建设单位，消息一出，带给省贸易校的除了兴奋，更是艰巨的挑战。为此，学校各级领导高度重视，并很快理清思路，决定要以此为契机，大力推进学校各项教学工作的改革创新。
当省贸易校正忙于研究如何建设示范校时，“4·20”芦山强烈地震意外发生了。在此巨大影响下，省贸易校果断确立了“一手抓抗震救灾，一手抓示范校建设”的“两手抓、两不误、两促进”的工作思路。随后，省贸易校的示范校建设工作得到了省主管部门和市教育局的悉心指导和社会各界的大力支持。将学校的茶叶生产与加工、农业机械使用与维护、旅游服务与管理三个重点专业项目和茶文化引领学生素质教育特色项目一起纳入了“真情投入、用心实施、高效建设”的良性轨道。
有了落实的方法，下一步就是具体的执行了。去年地震前后，省贸易校排除了众多不利因素，先后召开动员培训会3次，邀请专家到校开展示范校建设专题讲座3次，并在去年6月完成了示范校建设进度表的编制工作。此外，省贸易校还成立示范校建设组织机构，举行示范校建设启动仪式，签订建设责任书，各项目按照建设方案和任务书的要求，有序、有效地实施。去年9月，示范校建设专题网站建成并对外开通。今年4月，示范校建设领导小组召开专题工作会议，并顺利通过了专家组的中期督查验收。
在一系列步骤之下，省贸易校的工作卓有成效。按照《任务书》要求，第一年(2013-2014)应完成任务数(验收要点)348个，实际完成329个，完成率94.5%。其中：“基本情况”部分应完成34个，实际完成30个，完成率88.2%;三个重点专业应完成298个，实际完成283个，完成率95%;特色项目应完成16个，实际完成16个，完成率100%。
建设过程中，省贸易校既注重成果总结提炼与物化，也重视过程资料的收集整理，确保“足以支撑”任务完成的真实性。形成了300多卷纸质档案及配套电子档案。
明确目标
开展教学计划
去年以来，如何建设好示范校，无疑是全校工作的重中之重，在斐然的成绩面前，离不开学校的积极作为，以及对教师和学生的科学指导和管理。通过邀请专家专题讲座、外出培训、观摩学习、校本培训等方式，增强全校教职工参与示范校建设的积极性、主动性和责任感。并组织编印了《项目建设100问》，作为学习资料和工具，向全体教职工普及示范校知识。
示范校建设之路虽然困难重重，但贸易校人秉承着迎难而上、科学作为的原则，在人才培养模式与课程体系改革上，都创建一套有序的办法。从建立行业指导机制，到创新人才培养模式。省贸易校确立了以“校企合作、学岗交替”三级递进的原则。并在此基础上，形成了完备的课程体系。除此以外，省贸易校还一心为学生的未来筹谋，积极加强实训基地建设，完善了专业实训室、实训厂，增添了实训设备。做到了每个专业既有校内生产性实训厂，又有校外实训基地，让学生多一些实践经验。
并且，省贸易校在师资队伍建设中，也制定了一系列有效的方针。首先，校方从建章立制开始，制定和修订了专业带头人、骨干教师培养管理办法，“双师型”教师培养制度，青年教师培养方案，教师下企业锻炼制度，学历提升(在职研究生)激励制度，专家聘请暨兼职教师聘用管理制度等。此外，校方有采取了名师工程的计划，使教师的生产实践能力上有了较大的提升。此外，贸易校还积极加强师德师风建设，紧紧围绕教师“爱岗敬业、教书育人、为人师表”的基本准则和“修师德、强师能、铸师魂”的建设重点，通过宣传教育、读书学习、形象大讨论和公益活动等载体，切实增强了教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，全面提升了师资队伍的整体素质。
校企合作
助推教学品质
省贸易校一方面大力建设示范校工程，一方面又积极加强与企业间的合作。据了解，省贸易校经过科学研究，组建了以学校教育教学为核心、八家茶企、五所学校，一个教研所、一家协会参与的雅安茶业职教集团。构建了以专业为纽带，七所学校、一家协会、多家企业参与的旅游职教集团。
此外，省贸易校在与雅安企业的互动中，更加强人才培养、职工培训、挂职锻炼等合作。据了解，省贸易校作为企业和社会培训基地，近一年来为企业和社会培训鉴定6600多人次，互派教师、干部10余人次。后来，在校方与企业的共同努力下，省贸易校的三个重点专业分别成立了由行业企业专家、技术骨干和专业教师共同组成的专业建设指导委员会，实现了校企资源共享、人才共育、产业共推的机制。
在此基础上，为深化校企合作，省贸易校与四川蒙顶山跃华茶业集团联合申报“技能大师”工作室。并于今年1月，挂牌成立了“四川省贸易学校张跃华技能大师工作室”。这个工作室的成立，无疑对校企双方都具有着重大意义。从此，学校以该工作室为平台，聚集校企高技能人力资源，统一组织和管理，全方位开展技术攻关创新和高技能人才培养工作。并且，又能更有利的办好茶叶生产与加工专业，培养更多的茶产业技术人才，为地方经济发展做出更大的贡献。
据了解，省贸易校与雅安友谊茶叶有限公司共建了“四川省贸易学校甘玉祥第六代藏茶传承人工作室”。该工作室主要承担黑茶加工新技术、新工艺、新产品的研究开发、试制推广、教学培训等任务，共同开发《藏茶加工技术》精品课程并编写乡土教材。值得期许的是，在这样的校企合作之下，一方面贸易校的教学质量可以蒸蒸日上;另一方面，雅安的地方经济，尤其是像茶叶这样的特色经济，又能获得更多得理论支撑和产业竞争力。无疑，校企合作在省贸易校这里，真正成为了一项能惠及校方，惠及学生，惠及地方产业的好事情。
特色教学
茶叶成就名片
省贸易校作为雅安市唯一一所国家级示范中职建设学校，无疑它因此便有了更多的责任和担当。省贸易校在做好本职工作，提升学校教育水平的同时，还不忘服务地方产业，助推地方经济发展。
据了解，根据《雅安市川西综合交通枢纽规划》和雅安市经开区的建设要求，学校敢于担当，发挥优势，及时调整专业方向，构建服务区域经济社会发展需要的以茶为核心的专业群，打造专业的区域特色。省贸易校将农业机械使用与维护专业，确定为农用车维修和茶机维修方向，又把茶叶生产与加工专业也确定为茶园管理、茶叶加工、茶艺与营销方向。并且，在旅游服务与管理专业上，也确定了茶园观光、航空服务方向，以加大、加快对区域经济社会发展所需人才的培养和输送。
省贸易校作为雅安茶文化的主要传承与传播者，2002年开始挖掘整理蒙山派茶技，并进入课堂，全校普及。2003年，由省贸易校108名学生组成的大型茶技队，出演了第八届国际茶文化研讨会开幕式，同学们精湛的技艺，震惊全场，获得海内外嘉宾的高度赞扬。随后，省贸易校培养的茶专业学生先后出访德国、韩国，并走进中央电视台、上海大剧院等。省贸易校通过对茶文化的不懈传播，让学校和雅安走出国门，名扬四海，更助推了雅安的茶产业。
值得一提的是，省贸易校还积极与兄弟院校交流建设成果。并先后与重庆市经贸中等专业学校等13所学校进行学习交流，探讨建设经验，解决建设困难。同时，省贸易校还通过省供销社、雅安市教育局的组织，与市内各中职学校及兄弟学校采取技能大赛、会议主题发言、专题研讨、教学研究等形式，传递示范校建设要求，引领发展。2013年，四川大学网络教育学院年会在雅召开期间，来自全国各地的100多所学校领导、老师观看了省贸易校举办的《茶文化建设成果交流》汇报表演。
就在省贸易校的各项工作稳步推进的同时，2013年8月，受雅安市旅游局、雅安市质量监督局委托，省贸易校负责制定蒙山茶技“龙行十八式”省级地方标准。学校工作团队结合10年来在校内开展蒙山茶技“龙行十八式”教学的经验，在相关专家的共同努力下，于2014年2月25日提交省旅游局、省质量监督局专家组审评，初步审评通过。
中国职业教育仿佛推开了春天的窗户，职业教育释放出一连串的向好信息：全国将有600所大学进行职业教育的转型;我国即将出台方案，实现技能型和学术型两类人才、两种模式高考。这对于职业学校的学生，无疑是一大利好。伴随着中国职业教育改革之路，四川省贸易学校已做好了准备!
