●学界进行高中与**衔接教育策略研究_自考专本|专升本|高升专|高升本|在职研究生-学历教育网

　　中新网石家庄12月26日电 (陈林)26日，由石家庄市第一中学同、等高校联合进行的课题研究《高中与**有机衔接的教育策略研究》开题报告在石家庄一中进行。据悉，这是全国首例将高中和**有机衔接作为研究方向的有资质规划课题，整个课题预计2021年完成。

　　石家庄一中校长、《高中与**有机衔接的教育策略研究》课题负责人田运隆介绍说，在新时期强化中学生的知识和能力基础、培养学生的可持续发展能力，是素质教育的更终目的。学生全面素质的形成和不断提高，必须解决好基础教育与高等教育的衔接与协调，使初中、高中直至**的教育都具有相应的延展性，为学生的后续发展奠定良好的基础。目前学段衔接的教育研究在我国乃至国外还是相对的空白。此次学段衔接研究旨在通过各学科学习过渡的综合研究和对影响学生自身发展的心理、习惯、情感等非智力因素研究，揭示实现平稳过渡的规律，这将为教育界提供有价值的理论和实践指导。

　　河北省教科所教育科学规划办公室副主任许银海告诉记者，有很多事例表明，一些高中生上**后有很多方便并不适应，有的不能实现平稳过渡，这样会对学生在**起始阶段的学习和发展会造成不利的影响。这个课题主要研究高中至**有机衔接的心理过渡、学法过渡和能力培养，将对学生的成长发展有着积极的作用，对高中学校和高等院校的教育教学也有着基础性的意义。

　　据石家庄一中办公室副主任高建华介绍，由该校负责、历市4年多的《初中至高中学段衔接教育策略研究》课题正处于结题阶段，这次是进行高中到**衔接的课题研究。希望通过这些课题的成果，让迎来的初中毕业生知道如何更好适应高中生活，让送走的高中毕业生学会怎样适应**生活。

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