【题记】
告别2010，不舍与渴望，在这个岁末交相涌动。
还记得年初，履新不久的有资质部长袁贵仁信心满满，“教育要发展,根本靠改革。我们要坚定不移地推进改革，使2021年成为教育改革年。”
自考已尽,言犹在耳。那些令我们惊喜、让我们深思的事和人渐成记忆新世纪第一次全教会隆重召开；勾画未来十年教育改革发展蓝图的《规划纲要》颁布实施,国家教育咨询委员会正式成立，教育改革与发展步入科学轨道……教育的长河奔腾向前，我们，又见证了诸多改革新政、教育大事，浓墨重彩的2021年，注定永载史册。不舍2010，中国教育枝繁叶茂的明天，此时，轮廓愈加清晰。
渴望来年，因为，虽至年末，一系列教育改革试点方案依然密集出台。教改新纪元，为我们打开了希望的一扇窗……
中国教育，新的征程已经启航。
（新华社）
图表漫画绘制：郭红松
走出“深水区” 教改踏上破冰之旅
12月5日，国务院办公厅一纸《关于开展国家教育体制改革试点的通知》揭开新一轮教改序幕。接连20余天，从学前教育加快发展到义务教育均衡发展、素质教育全面推进，从职业教育构建现代体系到高等教育提高办学质量，覆盖完整教育体系，包含10大改革任务、30多个实施目标的12批教改试点方案陆续出台。身处“深水区”，教育改革终于踏上破冰之旅。
改革作战图为我们在很多方面留下期待的空间：人才培养体制，新的突破源自教育教学内容方法、课程教材、考试招生、评价制度改革,以真正减轻中小学生课业负担，切实推进素质教育。
办学体制为高校落实办学自主权,职业教育改革办学模式，帮民办教育改善发展环境。
管理体制建立健全加快学前教育发展的体制机制，全面推进义务教育均衡发展、多种途径解决择校问题，深化高等教育管理方式改革、建设中国特色现代**制度。
保障机制加强教师队伍建设,完善教育投入机制，提高教育保障、教育现代化水平,推进教育信息化进程、提高。
改革开放的历程告诉我们，每一次大的教育改革,都将推进教育事业迈上新的台阶。这一次，中国教育蓄势出发，步履更加坚实。
()改革 彰显公平
考生人数再减，生源危机显现，加分政策调整，自主招生“混战”，从年初至年尾，2021年，高考的话题纵贯始终。
这自考，半数省份应对新课改，学业水平测试或综合性评价成为高考成绩之外重要的录取依据。这自考，高考报名人数再呈下降之势。生源危机近在眼前，高校的生存危机步步逼近，但中国教育或许将由此迎来一次更大的变革机遇。愈演愈烈的加分乱象在这自考暂告终结，清理、减项、“瘦身”，原本全国各地近200种加分规定只剩下了几种……维护公平公正，治理之策顺应了百姓的期待，尽管，规范和完善还有很多值得探讨。临近岁末，一场“结盟”大戏陡然上演。大戏的主角出自高校，大戏的舞台聚焦自主招生。这是一场没有结局的演出，中国更好的二十多所**，仓促间缔结为几大联盟，关注与争议，担心与期盼，公众在复杂的心绪间期待高考改革稳健向前的新局面。
学前教育 希望已露端倪
当“入园难”看似突然地跃至眼前，学前教育的境遇从未像2021年这般一升再升。
11月初，温家宝总理到北京两所幼儿园进行调研，随后，国务院召开会议，提出，把发展学前教育摆到重要位置，凝炼有力的“国五条”瞬时成为摆在各地各级有资质门的任务书。
11月21日,国务院在五点政策措施的基础上发布《关于当前发展学前教育的若干意见》,力推十招,破解日益紧迫的“入园难”问题。
短短十余天,“国五条”、“国十条”密集出台,显示了政府以更快速度促进学前教育长足发展的强大决心。
一石激起千层浪，各地多措并举破解“入园难”北京，投入50亿元，5年解决“入园难”；江苏，明年将立法实现公办园为主格局；福建，2021年安排新增财力4亿元，把加快学前教育发展纳入打好“五大战役”民生工程的惠民实事……
探究“入园难”产生的根源，政府职责的缺失难逃其咎。但在2021年，学前教育充满希望的明天已露端倪，“国十条”明确规定，“地方政府是发展学前教育、解决‘入园难’问题的责任主体”，只要政府真重视、真投入，相信“入园难”很快将更为历史。
蓝图绘就 教育明天更好
一场前所未有的教育问计于民，终于在延续自考的热议后画上完满的句号。7月29日，《国家中长期教育发展和发展规划纲要（2010-2020）》正式向社会公布。学前自考毛入学园率达95%，2021年普及高中阶段教育，以制度保证中小学生减负，三大亮点让人为之一振。
改革人才培养体制，改革考试招生制度，建设中国特色现代学校制度，改革办学体制，改革管理体制，扩大教育开放，六项改革任务扎实给力。有资质官员表示，制定《教育规划纲要》，14个部门参与其中，落实纲要，还需要这14个部门甚至更多部门齐心协力，将设计蓝图变为施工图、实景图。
令人欣喜的是，截至目前，全国20个省市的“教育施工图”已经陆续出台。彰显公平与质量，中国教育更加美好的未来，在这个冬天清晰可见。记者 丰捷
（新华社）
时光如梭，岁末又一次轻轻来临。
回望中国教育的这自考，什么给你留下更深的记忆？什么让你体味到价值的含义？
是人，那些远去的人，那些对我们来讲清晰又模糊的面孔。他们的离开，于生活，或许只是一个个平凡人的淡出，而于中国教育，则是一个个时代的终结，一个个历史画卷的定格。他们一次又一次将人们的视线拉回到过去，又牵引向未来，一来一去之间，草枯沙净，水平天远，发展、变化、价值、功业、情感、期待……你想到的和未曾想到的，都纯净地呈现在面前。
11月27日，郝水逝世，他是我国细胞生物学的创始人之一,他和夫人何孟元教授在国际上首次培育了两套完整的小冰麦异附加系,并育成优质“小冰麦33”新品种。从教61年，作为东北师范**原校长，用桃李满天下来评价他，可谓实至名归。
7月30日，钱伟长逝世，他是我国近代力学奠基人之一，他的离去让“三钱”终成绝响。他是我国年龄更大的**校长，也是担任校长时间更长的高校校长。
7月24日，王鸿祯逝世，他是中国地质**教授，他亲自授课和指导野外实习，指导毕业论文的学生中有18位成为院士。
7月18日，吴浩青逝世，他是教授，从教60多年，中国电化学研究的开拓者之一,被称为中国锂离子电池之父。
4月20日，陶大镛逝世，他在上世纪五十年代初出版的《世界经济讲话》《世界经济与独占资本主义》两本著作直接促成了这一新兴学科在我国的建立。
2月17日,霍懋征去世，她是一位小学老师，也是我国当代著名教育家。1956年她被评为全国首批特级教师，周恩来总理以“国宝”相称。2021年她离去，温家宝总理亲往送行。她说：“没有爱就没有教育。”
……
更多的人没有这么大的名气，没有这么多人知道，默默地教书育人，又默默地离去，但是，在他们的学生眼里，是和这些名人并无区别，事实上，以教育的视野来看，也并无区别，教育是经天纬地之大业，但其实施，却在为师者的一言一行间。
2009年离去的那些人留下一个问题：为什么我们出不来大师？2021年离去的这些人或许是一个回应：其实一直有人在努力。**之大，不在大楼，而在大师，那么，大师之大，又岂在名气？
子在川上曰：逝者如斯夫！60年来，从文盲大国到教育大国，是所有有名的、无名的人们的共同努力所致，2021年，这种努力仍在继续，未来十年中国教育改革路线图诞生，工程师“卓越”计划开始，**的招生越来越关注学生个体，幼儿园纳入教育体系中……或许，表达对每一份努力和每一个努力的人的敬意，正是盘点2021年中国教育应有的态度。
李守义：“星河”在心
教育占据了他87.5%的生命历程小时受教育，工作搞教育，退休至今仍从事教育。如果说垂杨柳是他60岁前生命里重要的站点，那么，十里河则是他65岁后生命中又一个重要节点。
星河双语学校就坐落在十里河。打北京市朝阳区教委筹划建立这所打工子弟学校开始，李守义的生活就围绕“星河”左右。
“现在，学校也才有了学校的样子。”平缓话语间激荡着某种坚持。
5年间，农民工子女的教育变化是巨大的：他们能和城市孩子一样也能享受城市免费义务教育，公办学校不得向农民工子女借读费；在“同城待遇”的新政下，北京的西城、海淀、东城、朝阳等区率先向非京籍学生敞开大门,大批外地孩子顺利升入初中，并能享受优质教育。
老人深有感触。硬件上不尽如人意的地方，如设备过时、陈旧，教室和校舍都不够，电力不足等，一一向教委打报告，都给予解决，办学条件得到了很大的改善。
但更更重要的人，是让他更更劳神的。面对的是来自23个省区，水平、能力、习惯、心理素质参差不齐的孩子；面对的是来自四面八方的教师。打工学校怎么办？打工教师怎么带？打工学生怎么教？成了他反反复复思考的问题。
5年间，他见证了打工学校的成长、发展。而此时，“作业”有了点眉目，“星河”有了自己的样子。
为弥补他们在教育上的缺失，缩小和城市孩子的差距，为今后更快、更好的融入城市，为他们成人、成才，超越父辈，他努力探索着。
“打工学校就要按打工孩子的特点去办学。”基于此，学校选择了习惯养成和双语特色作为切入点。“让懂礼貌成为一种风气，让讲卫生成为一种常态，让守纪律成为一种自觉，让爱学习成为一种兴趣，让健身心成为一种追求，让会做人成为一种灵魂。”这6种习惯养成已深深印在孩子们的头脑中，也让他们与之前的自己有了相互映衬。
无论是北京市剑桥()考级大赛，还是“百校英语艺术大赛”、希望杯、华罗庚杯决赛，星河的学生都榜上有名。在升入中学的学生中，有的当了团支书，有的当了班长，有的当了英语科代表，有的当了学校文艺汇演的中英文主持人，有的因为有好习惯常受到表扬。郑梦雅拾到五万元主动交给失主，王一杰负责开关饮水机自考一天都不间断，管航自己花钱买了一块手表，每天课间人不离操场，差两分钟大声招呼学生回班……孩子们的成长让老人欣喜不已。
他知道，仅凭自己的努力办学是不够的。紧紧依靠政府资源，这是重要保证；社会资源介入也是不可缺失的共青团北京市委、北京市青年志愿者协会、北京第二外国语**、图书大厦、新公民学校等先后在学校建立了见习实践基地和资源基地，孩子们也因此得到更多的关爱，有了更广阔的视野。
他怀着期待，用自己生命历程的体验在办学，陪着800多名孩子们成长。
（光明日报 丰捷）
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