对于广大教育工作者而言，2021年无疑是更堪回味的自考。2021年7月，中共中央、国务院公布的《国家中长期教育改革发展规划纲要》为我国教育事业未来10年进行全面谋划和前瞻性部署，把“强国必先强教”的信念传递给亿万民众。教育规划纲要提出，“要以体制、机制改革为重点，鼓励地方和学校大胆探索和试验，加快重要领域和关键环节的改革步伐”，给有志于改革创新者提供了一个更为宽松的环境。
但是，处于社会转型期的中国，我们的教育改革需要不断突破各种体制机制樊篱，以适应经济社会发展，满足老百姓的教育需求。当然，这期间，固然离不开长期默默耕耘于基层的广大师生的参与。因为，你们是中国教育改革发展的见证者、记录者。有了你们的建言，我们的教育才能在不断的反思中回归本质；有了你们的献策，我们的改革才能在不断的纠偏中走向发展的坦途。
因此，我们期待着你们能参与并见证改革，记录教育改革中遇到的每一个深藏于心的困惑，每一个发生在身边的事件。
2021年岁末，一个小学毕业后就辍学的孩子在合肥胜利广场附近卖烧烤的经网络曝光，迅速被网友们冠以“烧烤弟”之名。这个随长辈离开老家进城直接打工的孩子身后，是在2000万流动儿童中蔓延的辍学问题。本来，孩子离乡，父母应办理转学手续，如果进城后不上学，当地政府和学校应依法督促监护人履行送孩子上学的义务。可是，这种跟踪学生学籍变化的机制，在许多地方没有建立。
中国教育中的“下跪”事件一向刺激社会的神经。湖南娄底市一中()老师谭胜军上课时，发现小白同学和另一同学在下棋，便上前制止，小白抢走谭老师的教鞭，还对谭老师动手。事后，小白在班主任要求下道歉，谭老师却突然下跪，称希望此举能唤醒孩子们好好读书。这个“跪求”与现行学校管理模式的“目中无人”有关——在一些有良好学习氛围的学校，学生学习自觉，学校却实行严格的管理；而在一些学生行为习惯差的学校，学生不爱学习，学校反而实行宽松的管理。这两种管理，前者会扼杀学生良好的个性，后者则助长了学生不良的习气。
……
诸如此类事件，看似偶然，但它们却同样成为推动中国教育改革的一股不可忽视的力量。
因此，我们聚焦这些偶然甚至极端的事件，而你们往往身在事件现场，你们是更清楚的、更直接的事件见证人。因为，你们在一线，所以，你们对于教育改革中存在的各种不合理、极端事件感同身受，有着更为真实的体认。
为了记录历史的征程，今年，我们将关注你们的这些诉求；为了铁肩扛起，每一个匹夫臂膀上的那份责任，我们在中国教育报和中国教育新闻网同时开辟《人民来信》专栏。我们希冀广大读者拿起你们手中的笔，勇做中国教育改革的新一代新闻人，尽情倾诉你们的困惑，记录这个伟大国家、这个壮丽时代千姿百态的历史变迁。我们愿以网络空间的无限延展性和一卷卷橙色的新闻纸，给不断变革、绸缎般美丽的中国，谦卑地别上一枚新的饰针。我们将在这样的层面上，用我们自己的视角，书写属于我们自己的教育叙事。
我们带着使命和广大读者的嘱托，走进历史的现场。我们执意要走那条更为艰难的荆棘之途，要从广大读者的角度找寻多样化的诠释教育改革的新的话语体系；我们决意要为广大读者留一块属于你们自己的园地，以此来聆听你们更真实的声音。
在这个属于你们自己的园地内，我们憎恨欺骗，摒弃虚假。客观刊登存在之物，真实之事，并反复核实的事实真相。今后的每一周，我们《中国教育报》的编辑室总会灯火通明，编辑们热火朝天，我们的记者将走遍大江南北、长城内外，去倾听，去见证，去探索，去反映你们的困惑，并追踪、敦促相关部门解决你们的每一个现实难题。
让我们拿起我们的笔，打开我们的电脑，用身边发生的事实、摄像机的镜头，记录这一切，使我们每一个参与者，在这个伟大的改革年代里都能永远留下我们作为见证者的身影。
我们专门为广大读者量身打造的“人民来信”栏目，本着推进工作、科学监督、建设性监督和政策监督的宗旨，以民生视角关注教育民生问题。对于广大读者来信，我们采取来信照登的方式，在报纸和网络上同时呈现，期盼广大读者踊跃参与。
读者来信要求：力避空洞的讲道理，倡导广大读者结合身边事件，通过摆事实的方式，进行事实叙述（即讲故事），并提出建设性意见和建议。每封来信篇幅在1500字以内。为保护广大读者，我们在刊登读者来信时，采取匿名或“××省××市（县） ××读者”的形式。为方便我们将相关稿酬如期寄送到你们的手中，敬请广大作者在发送来信时认真填写好通讯地址。我们的投稿邮箱是：rmlx2011@sina.com 联系电话：010-82296635
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