高等教育改革如何突破?
——民盟高等教育(沈阳)研讨会侧记
9月27日,在沈阳师范**举行的“高等教育改革——如何突破?”主题论坛分会场,特别邀请了民盟中央副主席索丽生、民盟中央教育委员会主任、中科院院士、清华**水利系教授王光谦、河南**校长娄源功等嘉宾和沈阳师大的教授们就此主题展开了研讨。研讨主要围绕几个问题:我国高等教育改革更紧迫的任务是教育管理体制改革,人才培养机制改革,还是科技创新机制改革？我国高等教育人才培养机制的弊端表现在人才培养与经济发展脱节,高等教育结构不合理,还是教育资源不足？制约我国高校科技创新的瓶颈是产学研脱节,科研项目管理体制不合理,还是科技创新成果评价制度不科学？
“高等教育人才培养机制的弊端在于:**招生的‘进口’与‘出口’(毕业)的问题。现有的招生制度是计划招生,学生毕业后找工作却是面对市场经济,计划与市场的矛盾是**人才培养机制改革的关键所在!”娄源功说。沈阳师大教授孙绵涛说,高等教育管理体制的症结在于怎样科学推进,如何用行政权力去保障学术权力自由的发展。王光谦说,科技体制创新不光是拿项目、拿奖,不仅仅是养大楼而不养人。不提高博士、硕士的待遇,改变科技人才创新的环境,就没人去创新。专家们谈论更多的就是**的去行政化。专家们认为,去行政化并不是不要行政级别,**的行政化并不是要管住老师和学生,而是为学生和老师服好务,以学生为中心,培养学生具有海阔天空的创新思维。参与论坛研讨的嘉宾和专家学者对高等教育改革所面临的紧迫任务和核心问题进行了“争鸣”,也产生了“共鸣”,既深化了研讨主题,又活跃了会议气氛、取得了良好效果。
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