近年来,个别高校设立了“教学型教授”职位,标准是“在教学上获得公认好评”以及“更受学生欢迎”等,但这样的做法在国内高校中极为少见。CFP供图
“高校没有把教学评估作为评定教师工作的重要标准,学历和科研的指标明确得多,部分教师在混教。”在日前结束的一项“**本科课堂教学状态调查”中,一位老师在留言中这样写到。**本科课堂教学状态调查是由中国现场统计研究会教
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