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评《与本科生谈:论文与治学》

时间:2011-10-28 03:13来源: 作者:admin 点击:
读书与写论文的引导书-评《与本科生谈:论文与治学》
  

我是专科直接考的研究生,在论文写作方面基本可以算是0基础。MBA毕业那会儿要写论文,在网上找了不少这方面的书,《论文与治学》是其中之一。这本那时为应景儿卖的书,成了我之后学习与工作的基础引导读物——非常值得反复读。 本科

作者郑也夫是当代中国社会学方面的知名学者,不同于庙堂起家的纯理论派,郑也夫的社会经历尤其丰富,这也为其在之后作学问打下了很好的基础。他也是当代著名知识分子,书第3页关于“悬置状态”与“知识分子”应该是他对自己很准确的概括——多数人一生当中,总有一个时段,其精神处于悬置状态。哪个时段呢?青春期。那时其精神处于狂飘期,他不愿意领受父辈告诉他的很多道理。他要去发问,他问这事情怎么这样啊?怎么如此不公道?如此荒诞?疑问使少年的内心变得很不安定,他怀疑父辈 对他的很多教导,他要重新审视。当青春期度过以后,当他们找到了一份比较体面的工作以后,他们就走出了那个悬置的状态,也就没那么好怀疑。那一段岁月对他们有什么用呢?那段精神狂飘期,拓宽了认知的视野帮助他们吸收了很多异质性的知识营养,对他们一生好处莫大。多数人一生只悬置这一段时间;只有少数人,很稀少的人,终生精神上处于悬置状态,我们称之为“知识分子”。

全书是郑也夫“论文与治学”这门课程的讲义实录,内容丰富、通达各各方面。与其说在谈如何学习社会学,不会如说是谈如何“学知识、作学问”,从读书、访谈到论文如何写,点点滴滴都是作者努力之后的体会,给后辈启发颇多。

与其它书相比较,因为要顾及课堂感受不能句句都引用出处,课程笔记成书很可能流于表面,如何克服和解决这个问题?本书用给了我答案(此点也是本书给我更多启发的地方),即先经过更深入的思考,之后再开始讲述。如此一来,即使引用不多(每课1、2处)也能给听众很踏实的感觉,不会让人误以为又来了一个大喷子。《论文与治学》本身建立在独立思考的基础之上,辅以现实之中的例子学生听起来自然不会感觉闷,而成书之后也是因为基本展示的思考智慧而被读者所认同。客观地说,这是个非常难以达到的高度,但是也给了我学习的榜样和努力的方面。

本书里另一点也很是给我启发“社会学者谈社会问题和新闻、社论有什么不同?”回答是:针对的角度和深度差别。

总之,无论对社会学是否有兴趣,本科及以上同学作学问时建议看看《论文与治学》。


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