“学生一进校，基础课可以不学，专业课也可以不学，课外实践等统统都可以不要，只要一门心思攻考研。”昨天，21世纪教育研究院院长熊丙奇出席在南理工举行的“第二届创新中国论坛”。本科
在谈到“**文化创新的困惑与出路”时指出，目前国内部分高校的教育俨然成了高中的翻版——专门应试，部分本二本三高校已经沦为了“考研基地”。
大一刚进校就开始准备考研
“自考级，就开考研启动大会；二年级，动员考研大会；三年级，考研动员大会；更后还有一个考研表彰大会。”熊丙奇用一句形象的描述，介绍由于就业困难，部分本二本三高校的学生一进**，就被学校告知，考研是唯一出路。当然，学校对他们的考研是相当支持：不仅为准备考研的学生开设单独的教室，还配备了英语、政治方面的老师，专门辅导他们。
对于考研学生的本科教程，学校在很多方面都“网开一面”。考试能打高分的绝不会打低分，能不上的课老师也绝不会点名。就连需要自己动手的毕业设计，老师也是把思路、数据、范本都给了他们，学生照抄一遍就行。
熊丙奇介绍，不少高校因为不管其他功课，只是专门应试研究生的考生太多，而被称为“考研基地”。
“应试教育”入侵高校
不好好打基础学专业知识、不好好参加实践锻炼动手能力，单靠背书、做题就能考上研究生？在熊丙奇看来，目前研究生考试制度的设计确实拦不住“应试大军”。
熊丙奇介绍，考研主要拼的就是初试时的英语和政治。尽管现在考研也要看复试成绩，但是复试在考研总分中所占比例只有30%左右，而且很多复试还是考试。如果在初试成绩中占有绝对的优势，总分就一定不会低。
“但问题是，只会背书、做题的学生绝对成不了真正意义上的研究生。”熊丙奇说。
“基地”学生不受欢迎
南京航空航天**一位教授曾经遇到过两位学生，初试成绩都非常高，但是其中一位把飞机的机翼叫“翅膀”，另一位把直升机说成“直升飞机”。“连更基本的专业术语都没掌握。”他说，有的工科学生**4年连实验室都没进过，研究生期间连个更基本的实验都做不起来。“导师手上的科研项目他们根本没办法参与。”
南京**物理**的一位博士生导师也招到过一名初试、复试成绩都很高的学生，但是这个学生带起来非常困难。对理科生来说，更基本的是逻辑思维能力，但是这个学生连更基本的推理能力也不具备。
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