一、单项选择题，每题所给的选项中只有一个正确答案。本部分1-50题，每题1分，共50分。 
1．关于社会主义法治理念的理解，下列哪一选项是正确的？（ ）
A．社会主义法治理念与中国传统法律文化有本质区别，它与后者之间不存在继承关系 
B．社会主义法治理念主要以马克思主义的剩余价值学说为基础 
C．社会主义法治理念是建设社会主义法治文化的价值指引 
D．社会主义法治理念本身属于社会主义法治的制度体系 

2．下列哪一选项不属于社会主义法治理念的理论渊源？（ ） 
A．马克思主义的人民主权思想 
B．马克思主义有关法的本质和作用的思想 
C．研究社会主义法治理念的方法论 
D．新中国成立60年来的社会主义法治建设 

3．社会主义法治理念的核心内容是“依法治国”。关于“依法治国”，下列哪一选项是错误的？（ ）
A．依法治国以国家法律体系的健全、完善、规范、系统、协调为必要条件 
B．依法治国依赖于法制完备，法律健全完备了，法治就实现了 
C．依法治国应当树立宪法法律的权威 
D．依法治国的实现，必须以规范和制约公权力为前提，做到职权法定、有权必有责、用权受监督、违法受追究 

4．执法为民是社会主义法治的本质要求。对此，下列哪一选项是不正确的？（ ） 
A．执法为民要求尊重和保障人权，这是宪法规定的一项基本原则 
B．执法为民强调以人为本，这是科学发展观的核心 
C．执法为民表明执法机关存在的目的在于合法地行使人民赋予的权力 
D．执法为民说明执法活动以“及时”、“高效”作为更根本的出发点 

5．关于社会主义法治理念及其特征的表述，下列哪一选项是错误的？（ ）
A．社会主义法治理念重在强调行政执法和司法工作应遵守一定的原则，与立法没有直接关系 
B．社会主义法治理念反映和坚持了人民民主专政的国体 
C．社会主义法治理念反映了社会主义法治的性质、功能、价值取向和实现途径 
D．社会主义法治理念中的法治建设根本目标是实现好、维护好、发展好更广大人民的利益 

6．下列有关我国法的渊源的表述正确的是： （ ） 
A．我国的基本法律必须由全国人大制定和修改 
B．我国法的渊源以制定法为主，判例对法官判案没有任何作用 
C．国际惯例在某些情况下，可以作为我国法的渊源之一 
D．在任何情况下，党的政策都不可以作为我国法的渊源 

7．梁某认为尽管道路上车辆众多，但只要人们遵守交通法规，各行其道，人们的安全就有保证。梁某的这种观点在某种程度上说明法具有什么作用？（ ）
A．评价作用 
B．强制作用 
C．预测作用 
D．教育作用 

8．美国1789年宪法没有明文规定美国是三权分立的政府体制，但学者们认为根据1789年的宪法文本，该宪法第1条(规定立法机关的权力)、第2条(规定行政机关的权力)和第3条(规定法院的权力)等条文的规定可以推导出美国是三权分立的体制。这种解释方法属于下列哪一种？（ ） 
A．体系解释 
B．语法解释 
C．学理解释 
D．目的解释 

9. 下列哪一项关于法律价值的表述不能成立？（ ） 
A. 自由是评价法律进步与否的标准 
B. 法律本身所有的各种属性是法律价值得以形成的基础和条件 
C. 秩序是法律的基础价值，处于法律价值的顶端 
D. 正义能推动法律内部结构的完善

10．北京某**两本科生田某和赵某因考试试卷雷同被判卷老师发现并上报到学校，学校作出了退学的处理决定，但当时并未执行。后在临近毕业时，学校以两人违纪已被退学为由，不发给其毕业证、学位证及派遣证。田某和赵某不服，诉之法院，请求法院判令学校履行发放毕业证、学位证以及派遣证的法定职责。关于本案所涉及的法律关系，叙述不正确的是：（ ） 
A.田某和赵某与学校的法律关系是保护性法律关系 
B．田某和赵某与学校的法律关系是调整性法律关系 
C．田某和赵某与学校的法律关系是隶属型法律关系 
D．学校与法院的法律关系是保护性法律关系 

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