民族广播网北京11月24日消息（记者李单 通讯员王云贵）2014年11月24日上午，北京市三级课程建设研讨会在杨镇中心小学校召开，主题是：“市区校联动 整体推进三级课程建设 促进学校内涵式发展”。三级课程是指“国家课程、地方课程、校本课程”，通过示范引领，协同共进，促进区域三级课程建设内涵发展。旨在进一步推动学校三级课程整体推进，发挥课程建设先进单位的引领示范作用，推进区域课程建设的整体提升，促进学校内涵发展。北京市教委课程中心主任杨德军、副主任朱传世、负责人李群、顺义区教委教育研究考试中心任张海、副主任李广生，顺义区督导室副主任李卫东，杨镇副镇长环秋利，顺义区教委小教科科长王桂英、教育研究考试中心教科室主任陈慧明及北京市各区县主管课程建设工作领导和顺义区各学校领导、学科骨干教师300余人参加了这次推进会。

据了解，本次课程建设推进会在杨镇小学召开，因为该校被评为“2014年度北京市课程建设示范校”。该校坚持“激活潜质，奠基未来”的活力教育，以课程为载体，为学生提供多样化的课程服务和丰富多彩的展示舞台，形成“5+1”活力课程体系，即：以培养学生“语言素养、科学素养、品德素养、运动素养、审美素养”五大基本素养为脉络，以培养创新精神和实践能力为导向，将国家课程、地方课程、校本课程融合创生的综合实践课程。五大素养中每个素养的课程设置由基础型国家课程和拓展型必修、拓展型选修课程，课程内容根据年龄特点按年段有所不同。比如：在“五大素养”中的“语言与人文素养类”的课程中，中年级的学生拓展必修课程该校加入了国学经典、民俗、传统礼仪课程，在拓展选修课程中该校加入中华诗词阅读，在主题实践活动课程中，该校加入“我与北京国际鲜花港鲜花港”“我与绿色汉石桥湿地”。

另外，课程采用融入、补充、独立开课、社团活动等不同形式灵活实施，强化了学生的实践活动，突出了学习的体验特征。该校开发了太极、空竹、器乐等十几门校本课程，还将北京市非物质文化遗产“杨镇一街龙灯”引入学校加以传承，并开设了《快乐的狮子》精品校本课程，实施中以游戏、小组学习、竞赛等教学活动激发学生学习兴趣，让学生从行为上动起来；借比较、研讨、交流、对话等教学方式引导学生深入思考，让学生思维活起来；通过定量和定性相结合、过程性与终结性相结合、教师学生家长等的多元评价，鼓励学生主动学习，积极参与学习，会学习、爱学习，在活动实践中获得经验，夯实基础，提升能力，全面可持续发展。

此次研讨活动杨镇中心小学师生进行了课堂教学展示、校本课程《龙狮舞动中国梦》和金色时光管乐团展示、朱秋庭校长做了“建设活力课程，绽放生命潜能”的汇报发言。得到了专家的肯定和好评。本次研讨活动的活动不仅为教师们搭建了展示交流的平台，提高了干部、教师对三级课程建设的深层次的理解，更重要的是为顺义区各学校今后深入推进课程建设指引了方向。此次参加会议的还有北京市教育机关领导干部联系中小学第6联系组部分成员北京市教委人事处房卫青、怀柔教委副主任梁勇、通州督导室刘德杰、西城区教委李永栋。