3月26日，北京市古城中学迎来了一群来自远方的客人，他们便是西班牙拜萨三位一体中学的26名师生。在历时2周的行程中，古中学子担任“导游”，与他们同游故宫、王府井等京城著名景点；更做起“同传”，在与西班牙师生的朝夕相处中，提升西语水平。这20名古中学子正是出自学校的西班牙语实验班。
课程：每周9节西语课
想要说上一口流利的西班牙语，对于多数人而言是可望而不可即的梦。然而，在古城中学的西语实验班中，这样的“牛孩儿”却随处可见。他们并非“海归派”，也都是西语“0基础”。“西语达人”的养成，源自学校全方位的培养计划以及扎实的课程设置。
“各年级一个西语实验班，高中年级每周9节课。”据西语实验班教师张旖旎介绍，其中7节由本校教师执教，另外2节则由外教指导。“学校与塞万提斯**合作，外教都是**为我们选派的。”作为课程的亲身体验者，学生们表示受益颇深。“外教老师的课堂比较活跃，有时他说到一些我们感兴趣的话题，比如西班牙的文化、生活习惯，我们就这样在课上和他聊了起来。”高二（1）班王昕玥说。
教学：高校把关教学质量
西语实验班学生的教材从哪儿来？他们与**生同步，使用统一教材。为了保证教师对教材、课程的掌控程度以及学生对知识的了解情况，学校与首都师范**西语系签约，由高校对教学质量全程把关。
每学期，首师大的专职教师4次进班听课。更值得注意的是，学生的期中、期末试卷均由首师大出题。“我们与**出题思路的不同之处在于，我们可能更关注教材和应试，但**更关注的是实事和应用。因此，他们会从**题库、西班牙当地的杂志或报纸中找素材，用于阅读或听力。”张旖旎介绍，在考试结束后，高校也将参与试题分析，并对老师的教学提出要求。
除首师大外，学校与北京外国语**、北京语言**等多所高校建立了深度合作的关系。
实践：西班牙“爸爸”教口语
今年寒假，西语实验班的10余名学生远赴西班牙，与当地家庭同住，做了14天的“西班牙人”。
“我的西班牙爸爸、妈妈对我特别好，几天时间，我的词汇量也迅速飙升。”参加此次活动的张格格告诉北京晨报记者，在14天的行程中，全部学生被分为两队，白天或游览当地教堂、博物馆，或听由当地教师讲课。但更令她留恋的，则是与西班牙家庭的相处时光。“我住的家庭有打空手道的习惯，每晚，我都会和他们一起学习空手道。”不仅如此，西班牙“爸爸”还将书本里的知识“超前”教给她。“当时，我们还没有学现在完成时，但‘爸爸’告诉我该怎么用，还帮我用人物举例。”
对于西语实验班的学生来说，参加“游学”等实践活动并不陌生。据校长李先平介绍，学校与西班牙驻华大使馆教育处，委内瑞拉驻华大使馆教育处、秘鲁大使馆教育处及哥斯达黎加大使馆教育处建立了联系，并通过使馆分别与西班牙多个学校建立了友好校关系。每年，各驻华教育参赞、大使至少走进校园一次。多途径为学生提供实战体验。
出口：出国升学选择多
2012年，学校西班牙语特色实验班被市教委评为全市14所特色高级中学之一，成为北京唯一一所西班牙语基础教育实验校。西语作为小语种参与多所高校提前招生，或以西语替代英语参加高考，目前，国内已包括清华**、南京**、北京理工**等多所重点高校招收相关专业学生。学生将在高中阶段完成**西语专业的“预科”学习。“我们的学生在毕业时，能够达到大一、大二西语专业学生的水平。”张旖旎表示。
北京晨报记者 李小娟 刘佳
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