北京中高考难度如何降低

2016年04月05日 07:22

2015年2月5日北京市教育委员会发布2015年教育工作要点，其中更令人瞩目的是经需完善改革高考中考政策，继续降低高考中考难度。

那么北京中考高考的难度是如何降低的？降低高考中考难度对学生的复习备考会产生怎样的影响？

其实，考试试题的难度有两种，一是试题的绝对难度，另一个是试题的相对难度。试题的绝对难度就是试题本身的思维含量和解决过程都很复杂，比如大家熟悉的九连环游戏，要解开九连环不仅要有高度的逻辑思维能力，还要有足够的耐心。许多人已经知道了解开九连环的技巧，依然解不开九连环，就是缺乏耐心。这就是试题的绝对难度。高考数学的第20题，有的同学不会想到解题思路，有的同学想到了，但是推算不出正确答案，这就是绝对难度。但是相对难度，就不是这样，同样一道习题，老师讲过了，学生反复练过了，试题的难度就下降了。

近几年北京一直在降低高考中考的难度，但是真正的选拨考试都要求试题要有一定的效度和区分度。所以北京中高考试题在命制的过程中，考虑更多的不是降低试题的思维难度，更多降低的是试题的相对难度。北京教育考试院非常关注中学教学的实际，中高考命题的过程中特别注意要把中高考考试变成展现学生学习过程的平台。所以北京的中高考试题经常会和各区县的模拟试题高度互动，有时采取的材料背景是一致的，有时试题呈现的能力层次是一致的。许多模拟试题的难度并不小，高考中考的时候，同样难度的试题学生成绩并不差。这就是北京发挥整体教研的力量，让中学老师平时的教学更加符合高一级学校对新生学习能力的要求。因为北京试题特别强调学生的学习实践，所以试题在绝对难度下井不大的情况下，能做到相对难对下降较快。

这就对广大家长和学生提出了复习备考的新要求。那就是我们的学生在复习备考的时候，要非常关注我们的平时学习，关注我们各区县的模拟试题。各区县的模拟试题是优秀教师群立集体智慧的结晶，反映着中学历史教学的实际。学会分析试题，分析试题代表的命题导向，就一定能获得高考中考的成功。

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