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本报记者 赵雪

　　从今年4月底到现在，有关南方科技**的消息大多是“负面”的。

　　国家《教育规划纲要》明确要求**校长没有行政级别，可是新建的南科大居然又有了两名局级副校长；南科大筹建近4年，居然没有学校章程，只是在前不久刚颁发了《南方科技**管理暂行办法》，且这一办法有很多不完善、不明确之处……本科

　　近日，南科大又曝出内部忧患——4名援助创办南科大的香港科技**教师已先后离开，他们认为朱清时校长的一些做法“违背教育规律”，应当先将教师团队、培养方案、管理规范等全部制定完备再招生。然而朱清时却称内地优秀人才争夺激烈，**规章可边干边修，不能完全坐等。

　　在高校教育改革研究学者、上海交通**教授熊丙奇看来，出现这些问题，是南科大改革中必然遭遇的困境。

　　事实上，援助南科大的港科大教师与朱清时之争，从根本上讲是如何推进内地教育改革之争。港科大教师认为，创办一所新**之前，必须把基本制度建立好，并在此基础之上构建教师团队，由教师团队参与制定学校的学科管理、专业设置及人才培养方案。在这种情况下学校再招生，就不会存在眼下学生已经进校**章程却未制定、政府和学校的关系模糊不清、学校的课程体系尚未建立等问题。然而，香港的教育管理没有中国内地的行政化体制，所以港科大的教师们并不清楚内地的教育问题。

(科技日报)

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