【事件回放】
日前，上海各中小学陆续迎来了寒假。不过，学生们还有一份特殊的寒假作业——“安全课”。
这门课，教育学生遇上可疑的人怎么应对，假期外出活动应有哪些防范技巧等。不少学校还发下《告家长书》，宣传“未成年人保护”和“珍爱生命”的有关法规和理念。此外，学生们还要做一次家庭消防安全检查评估：根据《家庭消防安全自查表》，画一幅住房平面图，查找消防隐患，标出逃生路线，列出安全逃生注意事项。家长还要和孩子一起进行一次实地逃生演练。
前不久，上海刚刚公布2021年中小学生安全事故报告。将报告与这份特殊的寒假作业联系起来解读，教育者的焦虑急切和用心良苦更显明晰。
意外死亡者中，农民工子女占一半以上
“农二代”更需关护
这份中小学生安全事故报告指出，2021年上海共有中小学生146万人，发生各类安全事故1732起，比上年增加15起；非正常死亡学生79人，比上年增加11人。其中，在社会和家庭中非正常死亡72人，比上年增加8人，占学生死亡总数的91%。
在这些事故中，因涉水玩耍死亡所占比例更高，共有27人，比上年增加7人；交通事故死亡13人，比上年减少3人；一氧化碳中毒死亡2人，比上年减少2人；坠亡10人，比上年增加3人；触电、火灾死亡3人……其中，溺水和交通意外两类占了死亡事故的一半。这些事故大多发生在郊区、城乡结合部。
据了解，寒暑假是学生伤害事故发生的重点时期，居住在城乡结合地区的进城农民工子弟，则是意外伤害事故发生更集中的一个群体。
据统计，我国不满14岁未成年人意外死亡已占这自考龄段总死亡人数的第一位，达31.3%，是发达国家的3至11倍。80%的意外本可以通过预防和应急处理避免。在受害者中，农民工子女占50%以上。这主要是因为，城郊或乡往往更靠近公路、河流，农民工多数忙于生计，对孩子关注不够，又缺少教育引导。
上海社会科**青少年研究所所长杨雄建议，在城市农民工子弟居住集中的公租屋、工厂和工地附近等，除了积极宣传家长的监护责任外，还可以提供相关公共服务，如依托社区义工建立关护学校，由义工做“临时家长”，减少这一群体的意外伤害。
约1/5的孩子有抑郁倾向
“独一代”心理亚健康
2021年，上海有8名中小学生自杀死亡。安全报告披露，因与家长争执或不满家长管教方式而自杀的有6人，因情感、学业压力等自杀的有2人。上海市教委为此建议，要进一步加强家校互动，密切关注学生的心理健康。一旦发现学生思想和心理健康中的苗头性问题，要及时沟通。
专家表示，与世界平均值相比，我国成人及青少年的自杀比例并不算高，中小学生的比例更低。但近年来，自杀事故有低龄化趋势，且以小事引发的激情式自杀者较多。有的学生只是因为考试作弊被老师或家长批评而跳楼。这样的事件引来不少嘘叹：为什么现在的孩子心理这么脆弱，轻易放弃生命？
上海是国内更早开展生命教育的地区之一，中小学校目前都已设立心理健康辅导室，配备有心理健康教育专职教师。但问题却远未解决。
“学习压力太大、考试成绩、父母唠叨、睡眠不够、人际关系淡漠、独生子女抗压能力不足……”华东师范**心理咨询中心主任叶斌列举了一些自杀未遂青少年的心理动因。他表示，在应试教育体制下，成绩优秀生易有危机感，差生更充满挫败感，种种压力之下，人际关系多竞争而少关怀，学生容易产生苦恼，心理压力增大。在同类人群中，这种情绪更有传染性。
“独一代”的普遍状况，仅靠一两次生命教育课程或心理辅导，远远不能解决。它更多依赖于整个社会走出急功近利的教育观念，更注重亲子沟通和人生引导。
据介绍，只有三成的中国孩子能“经常感到学习的快乐”、“总想弄懂不明白的问题”、喜欢所学的科目，49%的人感到一定程度的压力。华东师范**学前教育系教授王振宇指出，目前我国已有3000万青少年儿童处于心理亚健康状态，约1/5的孩子有抑郁倾向，自闭、自私、沟通障碍、心理承受能力差等情况在青少年身上广泛存在。
过度保护导致防范意识差
“骨脆脆”体质堪忧
形成鲜明对比的是，青少年对安全事故的防范意识很差。
数据显示，学校伤害事故主要由运动及学生玩耍打闹引发。2021年，上海学生课间打闹玩耍致伤的有401人，在校内体育活动受伤685人，均为轻微伤和轻伤，其中骨折的占56%。
“骨折比例比以往大大上升。”杨雄称，独生子女多半生活优裕，缺少户外锻炼，身体的自我防护能力不足，加上垃圾食品过量，易使人骨质疏松，一旦运动，很容易发生意外。
过度保护孩子的家长和学校，甚至会因为“怕出事”而取消体育课，课间10分钟也要求学生不出教室。浦东某中学校长介绍，两名中学生因打篮球意外碰撞，一个孩子的门牙撞断、锁骨骨折，家长索赔数十万元，学校和另一学生家长共同承担。此后，学校就规定，凡有近身、肢体接触的项目一律取消，球类运动中只留下羽毛球、乒乓球。
一项调查更表明：上海学生的耐力、爆发力、力量素质等指标5年内有明显下降，肥胖率呈上升趋势，视力不良率更是居高不下，睡眠普遍不足，学生体质健康存在隐忧。
为应对这种“骨脆脆”现象，上海已硬性要求中小学生每天在校锻炼一小时，让学生在运动中增强体质、砥砺意志、健全人格、学会合作。学校也建议家长们依据孩子的年龄特点，引导或陪伴孩子在闲暇时间参加健身活动，同时注意孩子的饮食习惯，改善营养结构。
(人民网-人民日报)
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