“我把10多支中性笔都写完了，每天七八个小时做作业。寒假作业还是没有写完！我们明天就要报到了，今天晚上还得加班写作业，否则就报不了名！”开学前一天，一些中小学生这样对记者说。据了解，今年一些中小学给学生各门课程都布置了大量的寒假作业。多数中小学生认为：整天抄生词、做试卷、写作文，今年寒假比平时上课还要累！寒假作业太多成了普遍现象。“海量”作业令中小学生“寒假苦短”。一些教育专家甚至家长都在呼吁：莫让“海量”作业压弯了学生的腰！
2月16日新学期报到之前，不少中小学生为赶作业、补作业做更后的冲刺。一些家长对记者说：“中小学生的寒假不应该只在做作业中度过！寒假很短，天天做作业、赶作业，作业赶完了，也开学了！这孩子哪里还有自己的假期？整个寒假孩子们都担心自己的作业做不完”。一些家长表示：我们并不鼓励孩子逃避做作业，但从实际情况看，做了那些寒假作业其实也没什么实质性的提高。因为这样“海量”的作业，孩子只有应付、敷衍了事。不可能认真去做，更不可能去思考。自然也就没有效果可言了；还不如让孩子寒假去玩，以放松身心！也有家长建议，应该让老师在假期里也做跟孩子等量的作业，叫他们也体验一下在短时间内完成“不可能完成的任务”的感觉，也许这样会使老师在布置作业时更加人性化！教育方面的人士认为：“现在一些老师为了完成教学任务，怕影响教学进度，才不管学生的承受能力，这样大量地给学生布置作业。”这是老师布置“海量”作业的根源所在。因寒假作业太多，有些孩子无法完成，开学前竟然出现了花钱雇“寒假作业枪手”，寒假作业交换抄袭等情况。这样的作业即使完成了，对提高学生素质与学习成绩又有何用？有学生反映：“实际我们做的作业老师根本就不看，更不会批改。只是让别的同学看一下。因此，做了也白做！”做作业的本意是让学生巩固所学知识，可“海量”的作业却让这个目的落了空。
“海量”作业不仅占据了中小学生的假期，还让他们为了“交差”而衍生出抄袭、撒谎甚至“雇枪手”等种种恶习。这样的寒假家庭作业还有什么益处和作用呢？
教育专家指出：“童年应该是快乐的！”可现在的孩子已没有了童年的快乐，从上幼儿园开始就进入了无情的竞争，实在是弊多利少！据报道，在美国等西方发达国家，孩子在中小学都很轻松，这个阶段主要是培养孩子的学习兴趣和探讨问题的能力，上**后才真正发奋努力，而且选准了一个研究方向与课题，就作为终身学习与研究的目标不懈地去攀登、去突破。而目前在我国，孩子从一上幼儿园就开始了残酷的竞争，特别是在中小学学生被培养成了考试的机器，一旦考入**，多数学生都有终于“熬”出来的轻松感，再也不愿刻苦学习了。于是，“万事大吉、60分万岁”！这也许就是我们培养不出大量创新人才、培养不出“诺贝尔科学奖”获得者的原因所在。笔者不是教育专家，更非教育的“决策者”。但要把中小学生减负真正落到实处，让中小学生快乐学习、创新学习、思考学习，真正启发孩子的学习兴趣，让他们从小树立攀登科技高峰的兴趣与意志，真正把我国的教育事业推向前进，培养出像“两弹一星”元勋那样的科技精英，推动我国的现代化建设事业，确实需要对我国目前现行的教育进行切实有效的改革创新。 (陈 锋)
（陕西日报 陈 锋）
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