生物:注重理解实验原理
点评人:金陵中学教授级高级教师王苏豫
【变化】 1、增加“实验设计和实验原理”。“探究影响酶活性的因素”、“植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用”和“探究培养液中酵母种群数量的动态变化”中,或增加“实验设计”,或增加“实验设计和实验原理”都为B等级,调整对相关实验的“实验材料用具、实验方法步骤、计划的制定”等内容要求。
2、“实验结果的分析”都改为“实验结果及其分析”。修改后,叶绿体中色素的提取和分离、观察植物细胞的有丝分裂的“实验结果及其分析”都由B等级为C等级,调查人群中的遗传病“调查结果及其分析”由B等级改为C等级。
3、必修3内容要求:“血糖调节”单列并由A等级改为B等级;“神经、体液调节在维持稳态中的作用”改为“神经调节和体液调节的区别和联系”;“体液免疫和细胞免疫”由B等级改为A等级。
【建议】重视学习能力的培养。例如通过制作减数分裂过程的模型,使学生体会减数分裂过程中染色体数目和行为的变化,通过画DNA复制图和转录翻译过程的示意图,使学生理解复制、转录和翻译的差异。通过解析光合作用和呼吸作用过程示意图,理解光合作用和呼吸作用的原理。加强实验教学,重视发现、建构实验中的生物学概念、原理和规律。
历史:探讨辛亥革命意义
点评人:金陵中学历史教研组张铭
【变化】从考查内容上看,对照去年的考试说明今年的考点,略有增删。增加的考点有:分封制、宋朝分割宰相权力的举措、秋收起义、八七会议、《中国人民政治协商会议共同纲领》、认识雅典民主政治对近代西方的影响、古代中国的主要农具、了解工业革命的主要条件、了解战时共产主义政策、理解明清儒家思想的新发展、了解“中学为体,西学为用”的思想、理解启蒙运动的影响。
由于教材的修订,也删减了一些内容,如:黄海海战、北伐战争的成果、古希腊的城邦制度、明清资本主义萌芽、赫鲁晓夫改革的主要史实、理解文艺复兴时期人文主义的含义、《物种起源》、20世纪的苏联文学以及亚非拉美文学的成就等。总体来说是增删相当,调整后的考点大多有利于知识模块的完整性和系统性。
【建议】新考点说明强调对知识点理解的考查。测试能级主要分为调动和运用历史知识、获取和解读材料信息、述叙和阐释历史事物以及论证和探讨历史问题四大类,主要侧重于前三类。因此在复习中要加强材料解析题和材料问答题的解答训练、掌握史论结合的解题方法。在去年将一批测试能级由原来的“了解”上升为“理解”后今年又增加了一些,如:分封制、上海合作组织、明清儒家思想的新发展等。只有一处考点内容降低了测试能级,把“理解”变为“了解”的考点有:李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之的基本主张等。只有两处考点使用了“探讨”要求:一处是探讨辛亥革命的历史意义;另一处在世界经济全球化主题中,探讨世界经济全球化进程中的问题。这两个考点都与时政有关,提供了开放式测试题的可能性。考生要加强对各模块专题知识的有序梳理,重视对历史现象发展线索和演变过程的相关知识整理和掌握。
地理:复习要重视图表
点评人:金陵中学南京市学科带头人杨伟大
【变化】 1.在“命题指导思想部分”,删除了“密切联系学生的生活经验和社会实际,引导学生培养综合分析、解决问题的能力”,但这并不表示不考查学生的相关能力,该要求在“测试内容和要求”中有“能够尝试运用正确的地理观念,探究并评价现实中的地理问题,初步提出解决问题的对策”,这样更简洁明了,避免了重复;
2.在测试内容“地球所处的宇宙环境”由原来的“理解地球存在生命的条件和原因”改成了“理解地球存在生命的条件”;
3.在测试内容“地壳内部物质循环”,由“知道岩石圈的三大类岩石”改为“了解岩石圈的三大类岩石及其主要特点”。要求由“知道”改成“了解”,并增加了对岩石圈三类岩石特点的考查;
4.在测试内容“自然地理要素与地理环境”,由“知道地理环境的组成要素”改为“知道自然地理环境的组成要素”,增加“自然”两字,要求更明确;
5.在测试内容“可持续发展”,删除了“认识在可持续发展过程中,个人应具备的态度和责任”这个测试要求;
6.在测试内容“全球定位系统(GPS)”,由“知道全球定位系统的概念及其在定位导航中的应用”改为“了解全球定位系统在定位导航中的应用”,由“知道”改成“了解”,删除了对“全球定位系统的概念”的要求;
7.在测试内容“地理信息系统(GIS)”删除了“知道地理信息系统的概念”这个考查要求;
8.另外有三个地方做了小的修改:“解释城市化对地理环境的影响”改为“分析城市化对地理环境的影响”;两个地方由“说明”改成了“分析”,“说明环境问题产生的主要原因”改为“分析环境问题产生的主要原因”;由“结合实例,说明产业转移和资源跨区域调配对区域地理环境的影响”改为“结合实例,分析产业转移和资源跨区域调配对区域地理环境的影响”。
【建议】关键是要对基础知识进行巩固内化。如可以用列表比较或建立知识框架等方法进行复习梳理。另外还要重视图表,学会应用。地理图表信息的判读在学业水平试卷中占有重要的地位,注重考查学生根据图表获取准确信息的能力,根据信息结合所学知识和原理解答问题的能力。所以,不仅要熟悉各种图表类型,把知识点落实到地图上,还要建立图表之间的联系,图表之间的变式,图文之间的联系。
【免费咨询报名电话:010-6801 7975】
咨询报名MSN:xueliedu@hotmail.com
试一试网上报名
咨询报名QQ:
1505847972 | 1256358232 | 1363884583 | 1902839745 | 800072298 | 754854002 |
中专升大专 | 中专升本科 | 高升专 | 高升本 | 专升本 | 自考 |