市人大代表、无棣县教育局局长邱先明接受本报记者采访。记者李婷婷摄
本报民间观察员、滨城区逸夫小学教师雷淑珍。(通讯员供图)
今年的《政府工作报告》着重强调“民生保障水平接轨东部标准”,其中,在今后五年的“六大工程”中的“民生保障工程”里提到:“坚持教育优先发展,深入推进素质教育。财政教育支出占财政支出比重逐年增长,实现县域内义务教育均衡发展。”
中小学义务教育一直是社会关注的热点。然而,随着社会经济的不断发展,人们对中小学教育的需求不断增加,如何选择一所好的学校已经逐渐成为很多学生家长所面临的难题。
人大代表邱先明 >> 学校质量提高,择校问题才会减少
“学生择校,关键是看学校的质量。如果各个学校都达到了学校建设上的均衡、设施的均衡、师资力量的相对均衡、管理相对均衡这四个均衡,就会减轻学生择校的倾向。”对于学生的择校问题,市人大代表、无棣县教育局局长邱先明说。
据了解,无棣县在教育公平问题上一直在抓,教育水平的差距也一直在缩小。邱局长说:“计划在2021年,乡镇所有的中学校都建成省级规范化学校、办学的条件和内部设施也达到省级规范化标准。力争达到全县均衡。二就是教师的均衡。让优秀教师到在乡镇进行锻炼、交流,把优秀的师资达到均衡。优秀的学校与其他的学校实现捆绑式的发展。一所优秀学校带动其他周边的几所乡镇学校共同发展,实现一个内部的均衡。”
政协委员傅延亮 >> 调整学校布局,加大城乡交流
市政协委员、滨医附院外科主任傅延亮在提交的《关于进一步改善中小学生就近入学的建议》中,就中小学生择校问题建议到:及时调整学校布局和招生政策,对学校布局进行深入调查研究、科学论证,提出规划方案,征求广大家长和相关部门的建议。建设优质中小学校,政府部门给予优惠政策和财政经费支持,提高师资待遇,分片划区招生要充分考虑搬迁或暂住人口、流动人口子女的就近入学问题,同时注意改善寄宿制学校条件。加大城市教育支持农村教育的力度,推进城乡教育均衡发展。大力支持城市教师到农村支教,引导城镇优质教育资源向农村倾斜,使农村学生可享受优质教育。
总之,科学合理及时调整城乡中小学布局,有利于基础教育的均衡发展,注意切实解决搬迁家庭、流动人口的子女入学问题,为培养高素质的优秀人才创造更加优良的环境。
民间观察员雷淑珍 >> 学校之间相互交流可缓解择校问题
为什么会出现择校现象?只有在搞清楚了原因,这个问题也就会好解决了。滨州区第五小学教师雷淑珍在接受记者采访时说出了她自己的观点,她认为这跟学校的管理、学校文化上都有一定的影响。如果每个学校在管理、学校文化上都一致,也就不存在这个现象,“我的看法就是学校之间可以进行名师交流、管理经验交流等,这些都可以帮助缓解这一问题。”
@ 网友观点
网友:雁排长
可以根据区域教育资源慢慢调整,虽然这个调整是个长期的过程,但总能有点盼头,不会遥遥无期。
网友:上官
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