2021年有望出台的高考改革新方案，将试点实行部分科目“自考多考”，一些省市还提出了将综合性本科高校与高职高专招生分开考试等办法。对此，家长、教师和专家们有的赞同有的反对。赞同者认为可以撼动“一考定终身”、缓解高考压力；反对者则认为，此举不仅不会减负，可能还会加重学生学习负担，因为在当前的教育理念和就业状况下，有多少次考试，学生就会参加多少次考试。
回到一个高考，还是多考几次？仍是一个令人纠结的问题。
小步快跑，高考改革的时间表能否如期实现
另一个在随机采访中广受家长认可的高考改革方案，是高考加分政策的清理“瘦身”。
“能够享受到的只是少数人，而且实际操作中还有作弊、腐败的空间，不如大家都在同一起跑线上竞争更公平。”上外附中高一学生家长于女士说。
各省市相继出台高考加分政策，对竞赛、荣誉和特长加分项目及分值，大多做了大刀阔斧的削减。广东省将原有的23项加分项目砍掉17项，仅留6项；分值由更多20分减到本科加5分、专科加10分。北京市高考体育特长生加分项目从15项减到10项，6项地方加分也将合并、削减，降低加分分值。
不过，也有特长生家长和中学校长对减少加分持保留态度。“有些地方高考加分项目过多过滥，缩减加分项目有利于兴趣培养的‘去功利化’，但‘一刀切’对于引导学生注重能力和个性化、多样化发展未必有利，反而会让学生一味去应试。”上海延安中学校长郭雄老师说。
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