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本报讯(记者 朱建华)如火如荼的**排行榜尽管一直备受争议，但高等教育研究院院长刘念才教授完成的一项课题显示，提升排名成为**校长的共同目标，**排行榜已影响到高校制定战略规划。

刘念才昨日表示，**排名是一种从市场角度看待和考察**的评价手段。国家渴望摸清、提升教育实力，**渴望在各种竞争中占据有利地位，多种因素促成了**排名的产生。

刘念才团队对包括“版”在内的国内外16个版本的**排行榜进行了实证研究。作为全国教育科学规划立项课题，《国内外**排名的实证研究：指标、权重与影响》上月通过评审。

刘念才介绍，提升排名已成为**校长和各部门的共同目标。有些**已经建立监控各类**排名以及本校名次变化的机制。许多高校还成立了专门的办公室，负责搜集数据、监控表现、与同类高校进行对比分析，以及向相关部门和公众提供数据。

研究报告披露，**排名已潜移默化地影响着高校的内外部管理、政策与决策制定以及改革思路与举措等，高校在制定各个层面的战略规划过程中都会考虑**排名。

研究报告称，**排行榜得到了广泛认可。在全世界40个国家的71名被调查者中，40%的被调查者称在国际合作时会考虑合作对象的排名，57%的被调查者相信本校的排名会影响其他**与他们合作的意愿。

刘念才指出，**排行榜的负面影响不容忽视。他举例说，单纯对排名位置的追求，可能导致**行为的异化，偏离其正常轨道。排名还将所有**都置于一个模子中，不利于高校的多样化发展和展现高校活动的复杂性与多样性。

(汉网-长江日报)

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