首先,如果你是想要外包的企业,你就不应当因此获得减税。(掌声) 这笔钱应当用来贴补像玛斯特锁等决定把工作迁回美国的公司的搬迁费用。(掌声)
其次,任何美国公司都不能通过把工作和利润移到海外而逃避公平纳税。(掌声) 从现在起,每个跨国公司都应当支付基本的更低税金。每一分钱都应当用来为选择留在美国并雇用美国人力的公司减税。(掌声)
第三,如果你是美国制造商,你就应当获得幅度更大的减税。如果你是高科技制造商,我们应当为你在美国本地制造产品而加倍减税。如果你想迁入一个因为工厂迁出而受到重创的社区,你在为新工厂、设备或者新员工培训融资时应当得到帮助。(掌声)
我要说的很简单。现在应当停止奖励将工作迁到海外的企业,而应当开始奖励在美国国内创造就业岗位的企业。把这些税法改革方案交给我,我会立刻签署。(掌声)
我们还使美国工商企业更容易在全世界各地销售产品。两年前,我提出美国出口在5年内翻一番的目标。随着两党一致的各项贸易协定经我们签署成为法律,我们正朝着这个目标稳步迈进——并可超前实现。(掌声) 不久以后,美国产品将在巴拿马(Panama)、哥伦比亚(Colombia)和韩国(South Korea)获得数以百万计的新顾客。不久以后,来自底特律、托利多(Toledo)和芝加哥(Chicago)的新进口汽车将在首尔(Seoul)街头出现。(掌声)
我将前往全世界任何地方为美国产品打开新市场。当我们的竞争对手不按规则行事的时候,我不会坐视不顾。我们对中国提起贸易诉讼的案例数量是上一届政府的近两倍,而且已经看到成效。(掌声)由于我们制止了中国轮胎的倾销,一千多名美国人在今天得以有工作。可是我们需要再接再厉。当另一个国家听任我们的影片、音乐和软件被盗版,这是不对的。当外国制造商只因受到大量补贴而取得高于我们的优势,这是不公平的。
今晚,我宣布创建一个“贸易执法单位”(Trade Enforcement Unit),负责调查中国等国的不公平贸易作法。(掌声)我们将加强检验,防止假冒或者不安全的商品跨越边境进入我国。本届国会应做到勿使外国公司在取得融资或者进入俄罗斯等新市场方面取得高于美国制造商的优势。我们的工人是全世界生产效率更高的,如果有一个公平的竞争环境,我敢保证,美国将永远立于不败之地。(掌声)
我也听到许多企业领导人说,他们想要在美国雇用人手,但却找不到拥有他们所需技能的人员。不断发展的科学和技术产业需要招聘的人员数量是能够胜任这类工作的人员的两倍。思考一下这个现象——这些在数百万美国人找工作的时候依然空缺的岗位。没有任何借口可言。而我们也知道如何补救。
杰基·布雷(Jackie Bray)是北卡罗莱纳(North Carolina)的一位单身母亲,当过机械师,但被裁员。当时西门子公司(Siemens)在夏洛特(Charlotte)开办了一家天然气汽轮机厂,并与中部皮埃蒙特社区**(Central Piedmont Community College)结成了伙伴关系。西门子公司帮助该**设计激光和机器人技术培训方面的课程。公司为杰基付了培训费用,然后雇用她来工厂工作。
我要让每一位正在找工作的美国人都得到杰基那样的机会。请与我一道努力在全国各地培训200万美国人,让他们掌握能够直接解决就业的技能。(掌声)我的政府已经汇集起更多的乐意帮忙的企业。像西门子这样的企业与夏洛特、奥兰多(Orlando)和路易斯维尔(Louisville)等地的社区**之间的样板伙伴关系正在建立并发挥效力。现在必须把资源给予更多的社区**,让它们成为社区职业培训中心——教会人们目前企业所急需的从数据管理到高科技生产等各项技能。
我要精简令人眼花缭乱的种种培训项目,从现在起,让杰基这样的民众可以只上一个培训项目、一个网站、一个地方,就能获得他们所需的一切信息和帮助。现在是把我们的失业救助系统变成让人们重新走上工作岗位的再就业系统的时候了。(掌声)
这些改革将帮助人们获得目前依然空缺的就业岗位。但是,要为未来谋职做好准备,我们加强技能培训和提高教育质量的努力就必须开始得更早。
我们仅用了我国年度教育经费的不到百分之一,就说服了国内几乎每一个州提高其教学和学习标准——这是几十年来的第一次。
我们仍然面临诸多难题,但我们知道应当如何解决这些难题。
在一个其他国家正在加倍投资于教育的时候,拮据的预算已迫使各州解雇数以千计的教师。我们知道,一名好教师能够使一个班的学生一生增加25万美元的收入;一名好教师能够让一个梦想冲出困境的孩子获得摆脱贫困的机会。在这个大厅中的每一个人都能说出一位改变了他们的生活轨迹的教师。大多数教师诲人不倦,他们收入不高,有时还得自己掏钱购买教学用品——只是为了尽自己的一份力。
教师的作用重大。因此,不要责怪他们或者为现状辩护,而是让我们给学校提一个协议,为学校提供保留好教师所需要的资源,奖励优秀教师。(掌声)作为交换,让学校享有灵活性:创造性地、富于激情地进行教学,不再实行应试教育,并且取代对孩子的学习没有帮助的教师。这是一个值得做的交换 。(掌声)
我们还知道,如果学生不中途退学,更多人会走上领取毕业证书的讲台。如果不允许学生辍学,他们会取得更好的成绩。因此,今晚我提议,每一个州——每一个州——要求学生留在高中就读,直到毕业或18岁。(掌声)
在孩子们毕业时,更严峻的挑战可能是**费用。此时此刻,美国人的学费债务超过了信用卡债务,国会必须阻止学生贷款利息在7月份成倍上涨。(掌声)
把我们开始的、为数百万中产家庭节省成千上万美元学费的减税优惠延长下去,并通过在未来5年加倍提供半工半读机会,让更多的年轻人有机会自己挣钱念完**。(掌声)
当然,仅仅增加学生援助是不够的。我们无法一再补贴不断猛涨的学费;我们会耗光资金。各州也需要尽一份力,把高等教育作为其预算的一项重要内容。 各高等院校必须尽量努力降低费用。
更近,我与一批已经这样做的**校长进行了交谈。一些学校重新设计课程,帮助学生更快完成学业。有些采用了更好的技术手段。这就是说,这是可以办到的。所以,让我告知高等院校:如果你们不能停止学费上涨,那么你们从纳税人那里得到的资金就将减少。(掌声)高等教育不能是奢侈品——它是经济之必需,美国每一个家庭都应能支付得起。
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