二是遴选工作过程体现客观性和科学性。职业素养综合评估、面试和面谈阶段的工作办法、评分标准均由遴选委员会主任会议集体讨论决定；面试试题由遴选委员会主任、副主任命制，建立临时题库，并在面试前由遴选委员会主任随机抽题并经集体讨论形成一致意见后确定；面试人选和考察人选由遴选委员会主任会议集体研究确定。遴选委员会作用的充分发挥，切实保证了遴选工作的客观性和科学性，提高了选人用人的公信度。
三是公选程序和方式体现改革创新精神。在面试人选的产生上，由遴选专家通过职业素养综合评估对报名人员履行岗位职责应具备的素质能力进行分析评价，确定面试人选。在面试形式上，采取面试、民意测验和面谈相结合的方式，对面试者进行全面深入的测评。面试与面谈的有机结合，增加了干部考评的深度与广度。在面试试题的命制和产生方式上遴选委员会发挥决定作用。在考察任职环节，推行差额考察、任前公示、试用期制等。
问：如何保证这次公选的公开公平公正?
答：为保证此次公选的公开公平公正，我们主要采取了以下措施：
一是扩大民主。坚持把面试和组织考察作为扩大民主的着力点，广泛听取干部师生的意见，积极疏通干部群众参与的渠道。在面试环节，组织职位所在学校教师干部代表和学生代表参加，并进行民意测验。参加民意测验、组织考察的干部教师代表涵盖了学校各个层面，充分体现了代表性原则。民意测验结果作为确定考察人选的重要参考。强化深度考察，将考察范围延伸到考察人选工作过的部门和分管部门，深入听取意见。
二是公开透明。着眼于增强公开性和透明度，通过新闻媒体广泛发布公告，让干部群众对怎样用人、用什么样的人，做到早知情，心中有数。同时，对报名情况进行公开，对面试人选进行公示。实行考察预告制、任前公示制和试用期制等，使干部群众能够及时了解公选工作进展情况。
三是公平竞争。公选工作严格按照工作方案和遴选委员会主任会议讨论产生的《公开选拔校长职业素养综合评估办法》《公开选拔校长面试试题产生办法》《公开选拔校长面试、民意测验和面谈办法》《公开选拔校长建议考察人选产生办法》进行，对所有参与者都坚持一视同仁，确保竞争环境的公平。
四是强化监督。为保证公选工作顺利进行，专门成立了监督组。监督组由有资质纪检监察部门以及学校纪委等部门有关人员组成，对公选进行全程监督。面试、面谈进行现场录像，留用备查。
问：如何评价这次公开选拔校长试点工作取得的成效？
答：这次公开选拔校长工作初步取得了以下成效：
一是对**校长选拔任用模式进行了有益探索。这次公选校长进行了诸多探索创新，实现了“三个率先”：率先采用海内外公开选拔，率先采用行家遴选，率先采用面谈形式。这些探索为完善**校长选拔任用办法和改进干部考核考察工作积累了宝贵经验。
二是拓宽了选人用人视野。面向海内外开展公开选拔，丰富了**校长选拔任用方式，拓宽了选人用人视野。在符合条件的报名人员中，来自地方高校和党政机关的报名人员占报名人数的近70%。在更终任职人选中，经过综合比选、量才适用，东北师范**校长由校内产生，西南财经**校长由校外产生。
三是提高了选人用人公信度。公开选拔通过资格审查、职业素养综合评估、面试和民意测验、面谈、组织考察等多重考核，保证了选人用人质量。民意测验、面试人选公示、考察预告以及拟任职人选公示等做法大大增强了群众认同度，提高了干部工作的透明度和公信度。公选产生的两位校长人选，年富力强，教学科研管理经验丰富，工作业绩突出，在业内均具有一定的影响力和较好口碑。
当然，我们在看到这次公开选拔校长试点工作取得良好成效的同时，也清醒地认识到有些工作还有待进一步完善。比如，报名人员的总体质量还可以进一步提高，公选操作周期还可以进一步压缩等，我们将在未来的工作中有针对性地加以改进。
问：请介绍一下公开选拔总会计师的有关情况。
答：我们在启动公开选拔校长试点工作的同时，启动了公开选拔总会计师试点工作。公开选拔总会计师的工作程序与公开选拔校长工作大致相同，同时又具有其自身特点。
一是体现岗位要求。总会计师是学校行政领导班子成员，是专业化很强的领导岗位。在报名条件中明确要求，报名人员要精通高等学校财务管理工作，有较丰富的财务管理工作经验，敢于坚持原则，廉洁奉公，遵纪守法，具有良好的职业操守。目前产生的6位总会计师人选均具有丰富的高校财经管理经验。
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