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　　近日，几起让中国教育“很受伤”的事件接连发生。

　　先是4月中旬，有媒体报道，“疑似全国高等教育自学考试‘英语（二）’科目的试题和参考答案提前便已有人在网上公布。”短短几天后，“武汉理工涉硕士学位造假，百余学生用假证骗文凭”见诸报端。专科

　　尽管几起事件仍在调查中，尚无定论，但有专家指出，短时间内连续发生多起泄题、疑似泄题，特别是假学生拿到真学位等事件，不管事件更终结果如何，在某种程度上对教育公信力造成了一定的伤害。

　　正如一个“郭美美事件”便可深深刺痛社会大众的神经，导致了公众对慈善机构的信任度骤降一样，攸关教育诚信的事件短时间内接连发生，也将导致公众对于教育机构信任度的降低。

　　回首过往，这样的事实我们不能无视：

　　当多个教育培训机构一夜之间携款人间蒸发，公众对于教育培训市场的信任度在降低；

　　当校园内冷暴力事件频发，公众对于教师职业素养的信任度在降低；

　　当某地发生“考生民族成分造假”事件，公众对于高考加分政策的信任度在降低；

　　当高校和科研院所学术不端现象屡禁不绝，公众对于金字塔内的学术诚信的信任度在降低……

　　而更近连续“曝光”的事件有关考风考纪、有关学历真伪，更关涉考试的公平、公正，关涉有资质门的权威与公信。

　　说到这里，不禁让人产生如此担心：当慈善已经遭遇“信任危机”、健康专家已经遭遇“信任危机”、一些媒体已经遭遇“信任危机”……难道，教育也将遭遇“信任危机”？

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