未来**教师将面临海外经历、科研能力和职业准入三大挑战
**教师是一项具有高吸引力的职业吗？专科
华中科技**教育科学研究院副院长沈红教授率队对19个国家和地区开展的一项国际比较调查显示：每个国家均有超过70%以上的受访者表示，愿意继续选择在**做教师。
尽管人们对**教师这个职业仍然是心向往之，但是靠着一本讲义、在校园里平平稳稳、悠然自得地做一辈子教书先生的好日子，早已成为一个“历史的传说”。今天**教师所扮演的角色和所承担的任务与从前已完全不可同日而语。
11月11日～14日，一个与**教师职业密切相关的国际会议——“影响学术职业变革的力量——多国比较的视角”在华中科技**举行。来自15个国家和地区的相关学者专家以及中国的百余名代表，齐聚一堂，共同探讨学术职业变革的前沿问题。
海外经历成为更有力的竞争资本
如今，不管你是在美国的哈佛、耶鲁的校园徜徉，还是在中国的北大、清华的校园漫步，你都会发现，自己完全置身于一个由不同肤色、不同国籍的教师和学生组成的“联合国”当中。
高等教育的国际化、大众化正在迅速改变**校园。
这一变化是从上世纪90年代开始的。学术职业国际合作研究项目总协调员、美国乔治·华盛顿**国际教育及国际事务教授康明斯（William k.cummings）这次在他的题为《学术的国际化：辞令、更新趋势与展望》的演讲中阐述了他的发现：
在全球化背景之下，各国的学术职业不再独立存在：人才在全球范围内加速流动；学术的国际联系和合作日益加强；争取的外来经费有所增加；国外课程的比例不断提高……
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